2008年台北市社區大學成立十週年
很榮幸代表士林社區大學參加創意優良教師徵選入選
獲刊登入台北市社區大學十年前瞻與回顧終身學習叢書20
之課程教學與學習篇-生活藝能課程
在人生轉彎處
遇見可愛襪娃娃
士林社大教師 鐘岸惠
學習父母終身學習的態度
士林社區大學在十年前開辦後，很快地就成了父母親的生活重心和快樂泉源，每學期他們倆都報名二至三門課程，到了公民週時，他們幾乎天天參與，聽到精采的演講，不忘和家人分享，每學期的成果展和頒獎典禮，也成了我們家裡重要聚會日子。看著父母快樂學習，生活忙碌充實，身為人子女的我們，很高興又很敬佩他們啊！
2001年母親六十五歲舉辦第一次國畫個展，看見母親五十歲開始學畫的持續學習力，讓她後五十歲的人生，有了不一樣的色彩。父親六十五歲退休後，持續學習書法七年後，每逢元旦春節期間，四處揮毫，分享春聯予社會大眾。父母親的認真態度，為家庭中每一份子帶來不一樣的改變。我開始自問：「距離五十歲還有幾年？五十歲以後的人生要如何呢？倘若離開職場，還有什麼呢？」。重新整理自己走過的路，開始為在五十歲以後的人生做準備。
看見自主學習的力量
以多方學習，讓自己更多元，隨著新時代的來臨，利用各種機會快速而大量地吸收各種知識，不再侷限學習和工作領域相關的技能，也於92年進入士林社區大學，開始學習。尤其心理學課程對我的幫助最大，讓我更真實的面對自己，從內在尋求真正接納自己，才能適應外在的變化。讓自己更有勇氣面對失意挫折，唯有認真活在當下，才是最真實的人生態度，以歸零心態出發，立定目標，持續努力，以自主學習的堅強意志，看見自己展現飛躍性的成長。
發現撫慰人心的可愛風格手創商品深獲人心
偶然間接觸襪娃娃，即讓自己瘋狂愛上，並為啟蒙老師-丹塔 「哇哩咧~我是襪子娃娃」書籍寫推薦序。從此在創作中找到生活的幸福與快樂，創作許多襪娃娃分送給身旁的親友，源源不斷的創作動力，在分享中不斷的進步。在忙碌快速變動及不景氣的年代，發現撫慰人心的可愛風格手創商品深獲人心，所以將自身體驗手創襪娃娃的幸福感動，推廣傳達出來。
反思人生下半場教學生涯的可能性
跟隨時代脈動，以創意這個媒介，在人生轉彎處，整合自身的興趣與職場累積的能力，反思人生下半場教學生涯的可能性。抱著想和大家分享可愛襪娃娃的心，來到了父母親和自己進修的士林社區大學，以在職場的行動力，規劃有心靈環保療效的襪娃娃創意課程，主動向士林社區大學自我推薦。
手創商品 在人心發揮前所未有的影響力
生活在二十一世紀忙碌和快速變動的社會，人的心靈失去平衡，焦躁不安的心，讓人不知所措。希望將親身體驗襪娃娃創作的快樂，推廣給更多的人來享受。手縫一點也不困難，一針一線的手縫，讓心靈獲得安定。享受創作的樂趣，紓解生活壓力，讓緊張的情緒獲得紓發，變得不容易發脾氣，讓自己也像襪娃娃一樣越來越可愛，還可以當做禮物和好朋友分享，意外創造好人緣。
享受手創的幸福與快樂
襪娃娃剪裁簡單，縫製過程及填充棉花不費力，多樣花色及很棒的彈性，千變萬化很好玩喔！可以創出許多屬於自己的可愛襪娃娃，大家一起來玩吧！享受手縫的幸福快樂喔！很奇妙，專心縫製的過程，心靈也獲得療癒。當可愛作品完成時，讓人驚嘆好可愛喔！不織不覺中已成為大受歡迎的人呢！
主動關心沉默學員的學習情形
在士林社區大學學習六年期間，觀察許多位老師的教學型態，也發現終身學習場域，老師的角色扮演，必須因應消費型態的改變作調整，一旦同學學習發生困難或中輟情形，他們會頭也不回就轉身離去，是很難再喚回他們的學習熱情，這時再來尋求補救措施就太晚了。
在現代競爭的年代，終身學習的場域越來越多，同學選擇的條件變得更嚴謹。要以服務消費者的心，來照顧每位同學的心理感受，關心每位學員的學習情況，主動關心沉默學員的學習情形。在課程進行中，要以最快的時間，記住全班同學的名字，並以增進學員彼此認識機會的座位安排，課程進行中，注意小細節，不要忽略同學心理，幫同學作品拍照時，避免漏拍。目前班級的出席率很高，也少有中輟的情形發生。若有因經濟因素離開，真心關懷他，鼓勵在家持續自我學習，不要中斷，也將自己父母的終身學習的成果和同學分享，鼓勵長期持續自我栽培，讓自己更多元，永遠保持職場上的競爭力。
學員回應
可愛的襪娃娃班老師
學員 張燕花
想不到用襪子也可以做娃娃，翻開士林社區大學選課手冊，有一堂課程很吸引我，就是「環保襪娃娃~帶你愛上創無限的樂趣」，勾起我久遠的回憶，從小每個女生都夢想有一個娃娃，我記得小時候，會撿媽媽做衣服的剩布，勉強縫出一個小娃娃，愛不釋手，想像我就是這個小公主，有人愛護它、伺候它，我一定要來圓這個夢。
上課啦！美美的老師，笑笑的走進來，我以為是同學，可是她帶進來一大包棉花，這就是我們可愛的老師，要免費提供給同學使用，開場白就說，希望大家用最少的資源，創造最大的快樂，老師說襪子材料便宜，不需要花很多錢購買特殊工具，只要一般針線即可製作，沒用過針線也可以學習，大大提高了大家學習製作娃娃的興趣，而且不需要裁版型即可剪裁縫製，對初學者十分容易上手，經過老師很仔細的解說，原來還有這麼多種縫法啊，了解縫法，可以省很多工呢，由於襪子本身有彈性，只要塞棉花再加上縫合技術，就可以縫出各種可愛的動物喔! 樂趣就在這兒，好像走進童趣世界呀！
在創作中，若有不順利，有時順著感覺走，會有意想不到的得意作品喔，老師說失敗也是一種創意，這是老師最會鼓勵同學的話語，就這樣讓每每為做不下去、垂頭喪氣的同學，高高興興的回去，而且心裡驚呼，我也有創意啊，長這麼大被人稱讚有創意，真不好意思，有一次同學說：「做錯了怎麼辦？我好笨啊！」沒想到經過老師左觀察右觀察，老師說這是一個美麗的錯誤，順勢做另一個作品吧，豬仔也可以成為青蛙，同學破啼為笑，笑咪咪回座位，回復信心，下次做得更起勁，帶更多作品秀給大家看，這真是一門快樂的學習課程啊！
老師精心整理分類各種作品，無私的提供網站，讓同學隨時可以上網看看，在老師的鼓勵、讚美，充分發揮想像力，激發出潛力，同學可以出品「張君雅小妹妹」，令人驚嘆；同學也都有一股精力充沛的學習熱情，拼命地學習、享受創作的驚喜，尤其是我送出作品，親朋好友快樂、驚叫的表情，讓我久久回味無窮，這就是我快樂的源泉，襪子娃娃開啟我的人生轉彎的美麗風景；老師一直強調，不是要模仿老師的作品，要自己設計造型與表情，強調個人風格，老師所能做的只有引導、帶領、激發和鼓勵同學們；常常走在路上，都在尋找創意的來源，看到襪子店，也忍不住就進去搜尋一番，趕快買回家創作，滿滿一簍豐碩的成果，大家都很樂意分享自己練習的作品，下個學期，大家約好繼續上課。
遨遊手縫無涯的創作世界，讓大家由陌生變成熟識的好友，成為無話不說的好朋友，面對一群可敬的同學，老師說同學們越來越厲害了，她的工作不保，快被大家取代，這當然是開玩笑，同學們約聚餐聊八卦，後來老師還發現同學是左鄰右舍的鄰居喔，有機會碰到這麼一群志同道合的好朋友應該多多聯絡，也許可以成為一輩子的知心好朋友喔！
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